商洛学院是陕西省属公办全日制普通本科院校，坐落于著名作家贾平凹故乡、陕东南生态园林城市——商洛市。学校设有10个二级学院，2个教学部，1个省级重点实验室；现开办49个本专科专业。面向27个省市（区）招生，现有全日制在校生10332人。学校以建应用型本科院校，培养应用性人才为办学基本目标定位；坚持质量与特色并重的发展思路，以特色专业和特色人才培养方案为支撑，以秦岭现代中药资源和绿色食品开发利用，秦岭矿产资源综合开发利用，贾平凹研究、秦岭画派等为文化传承的办学特色。学校以立足商洛，面向地方，为区域经济社会发展培养应用性人才为己任，现已成为一所培养高层次综合人才的重要基地。现将2015届毕业生就业质量分析报告如下：

一、2015届毕业生基本情况

本校2015届有42个专业本专科学生2615名。其中25个本科专业1856名，占学生总人数70.98%；17个专科专业学生759名，占学生总人数的29.02%。师范类1134人占43.37%，非师范类1481人占56.63%；男生1106人占42.29%，女生1509人占57.71%；陕西省生源2277人，占87.01%；其它24个省340人，占12.99%。

二、毕业生就业状况

1、总体就业情况

2015届毕业生毕业派遣时就业总人数2377人，一次性综合就业率为90.90%，其中本科1727人，专科650人。企事业单位正式录用和升学人数占就业率的30%以上，毕业生就业主要分布在陕西、新疆等西部省市县（区）的各级各类企事业单位、初等教育学校及教育技能培训机构。

2、毕业生就业类型、行业和地域情况

就业类型			就业行业					就业地域
签约	升学	待就业	企业	升学	事业单位	各类项目	参军入征	陕西省内	省外	高校	参军入伍
75.83%	11.13%	9.10%	67.57%	11.13%	1.23%	2.10%	2.03%	63.82%	27.07%	11.17%	2.03%

从就业类型上看，签约就业占75.83%，升学占11.13%，待就业占9.10%；从行业分布上看，在各类企业就业毕业生占毕业生总数的67.57%，升入各地高校学生占毕业生总数的11.13%，在各类事业单位就业学生占毕业生总数的1.23%，国家地方项目招录为2.10%，参军入伍2.03%；从就业地域上看，在陕西省就业毕业生占毕业生总数的63.82%，在其他省份就业占27.07%，升入各地高校及出国留学学生占11.17%，参军入伍2.03%。

3、各专业就业情况

2015届毕业生本/专科签约与升学就业统计

说明：此表统计时间为2015年6月 。

2015届本科毕业生共25个专业，毕业生签约与升学就业率为93.05%，其中食品科学与工程、音乐学、资源环境与城乡规划、思想政治教育、制药工程、金属材料工程、信息管理与信息系统、应用化学、会计学、电子信息工程、工程管理、电子信息科学与技术等专业就业率达95%以上；专科17个专业，签约与升学就业率为85.64%，其中汽车技术服务与营销、会计、心理咨询、数学教育、建筑工程管理等专业就业率达90%以上，从各专业就业率来看，不同专业和学历毕业生的就业率存在差异，但基本反应了市场对不同专业人才的供需情况，为学校专业设置和就业指导提供了参考。

4、就业率、就业质量与基本评价

（1）就业率情况

2015届毕业生6月份一次性就业率为90.90%，其中本科93.05%，专科85.64%。2015届毕业生一次性综合就业率比上年提高0.51%，高于本省高校一次性综合平均就业率88.52%。

（2）就业质量情况

通过以上统计分析可以说明我校2015届毕业生对学校就业指导工作满意度高，就业行业地域分布合理，岗位与专业的相关性较高、薪资待遇较好，就业相对稳定、就业质量较高，毕业生就业以西部地区县级城市和农村乡镇为主，符合地方性应用型本科院校服务地方，服务区域经济社会发展的办学定位。

（3）毕业生职业发展基本情况

通过对2013-2015届500名毕业生职业稳定性及发展状况的调查回访统计分析，毕业生薪资待遇较好，就业岗位相对稳定、职业发展相对较好且有一定的发展潜力，具体体现在以下四个方面：

毕业生群体就业率不断提高。通过调查回访和统计，近三届毕业生平均初次就业率为89.27%，平均年终就业率为92.23%，提高2.96%，说明已就业毕业生就业相对稳定，灵活就业和离校未就业毕业生，毕业后能积极寻求就业岗位就业。

毕业生个体就业质量不断提高。通过调查回访和毕业生改派情况的统计分析，我校毕业生在毕业前以找一份工作为就业的基本要求，以签约就业为主要形式，但毕业后部分毕业生能够结合自己的专业，通过国家招教、特岗、农村人才振兴计划及各级各类公务员、事业单位、村官、社区工作者等招录招聘考试获得专业对口和更加稳定的工作，因此毕业生就业质量不断提高。

职位变动与晋升有利于职业发展。经调查回访凡被企事业单位正式招录的毕业生，专业对口率相对较高，工作相对稳定，薪资待遇较好，在试用期内有一次入职或岗前培训的机会，一年内10%的毕业生有一次岗位调整或初级技术管理岗位晋升的机会；在民营企业、培训机构就业的毕业生有参加基层项目招考、向较好企业，较大中城市流动，变换相对口职业岗位的趋向。

毕业生通过创业而实现就业。我校有1%左右毕业生能结合专业特点，个人或联合创办各类教育培训机构、小微企业，依靠创业实现自身就业，同时带动其他毕业生就业。

（4）用人单位对毕业生的基本评价

我们采取日常回访与集中回访相结合的方式通过用人单位回访2013-2015届500名毕业生，回访人数占毕业生总数的6.6%，含盖各市县（区）企事业单位，行业主要是以师范类毕业生相对集中就业的教育系统和工科类毕业生就业的大中型企业为主。通过用人单位对毕业生质量满意度的14项指标的问卷调查，他们对我校毕业生质量的满意度高、总体评价好，综合评价为：满意占72.35%、基本满意占27.42%、不满意仅占0.23%。

通过回访，用人单位对我校和毕业生的基本评价为：学校能坚持正确办学方向和人才培养定位，能以区域社会经济发展对人才的需求和毕业生就业为导向合理设置专业，把学生的政治业务综合素质的培养作为首要任务；毕业生思想品德好，服从领导，听从指挥，遵纪守法；毕业生具有较扎实的专业基础知识和技能，能较好的胜任岗位工作需要；工作中认真负责，诚实敬业，吃苦耐劳，具有较强的工作适应及人际交往、组织管理协调能力，走向工作岗位后能够较快成长为教学、科研、生产、建设、管理、服务基层一线的教学骨干和初级专业技术管理人才，说明我校毕业生受到社会各行各业的好评，用人单位对毕业生质量满意度较高。

三、2015届毕业生就业工作特点

2015年，我校面对严峻复杂的就业形势，不断加强对就业工作的领导，始终坚持就业率与就业质量双提高的就业工作思路，不断完善就业教育指导服务体系，面向基层，服务地方，努力提高就业率和就业质量。具体做法：

1.加强领导，健全机制，做到“四落实”。

学校高度重视学生就业工作，把就业摆到学校重要议事日程，列为党政“一把手”工程，全校教职员工牢固树立以学生为本，全心全意服务就业的工作理念，建立健全了符合学校实际的党政一把手负总责，招生就业处统筹协调，各部门协同配合，院系落实，班级服务，全员参与，分类指导，重点帮扶的就业工作机制。学校认真做到就业工作机构、人员、场地、经费四落实；不断完善就业工作的制度化、规范化、科学化；努力做到就业工作队伍建设专业化、职业化、专家化，形成人人关心支持就业工作的良好工作氛围。

2.坚持就业率与就业质量双提高的工作目标

学校始终坚持就业率与就业质量双提高的工作目标，把毕业生就业岗位的薪资待遇、专业对口率、工作满意度及职业发展潜力放在突出显著位置，不断提高毕业生的综合素质和技能的培养，不断提高毕业生就业指导和服务水平，以此提高毕业生的就业质量。

3.坚持以学生职业发展为中心，实施分类指导

学校坚持以学生职业发展为中心，以满足毕业生的不同就业需求为工作导向，坚持升学与就业、就业与创业的分类指导，积极主动指导毕业生制订职业生涯规划，帮助毕业生实施职业能力提升计划，全心全意促进毕业生实现就业计划，以实现职业发展和服务社会的需要；积极鼓励毕业生应征入伍，献身国防，报效祖国。

4.坚持面向地方，服务基层的就业工作导向

学校坚持以社会需求和毕业生就业为导向，坚持立足商洛，面向地方，服务基层的就业工作导向，使专业设置与地方经济社会发展相适应，以陕西省大学生从教从农、农村义务教育阶段特设教师岗位、农村人才振兴计划、大学生村官、社区工作者及西部志愿计划等“三支一扶”基层项目就业为引领，积极鼓励毕业生面向基层、面向西部，到国家最需要、最难苦的基层一线建功立业，为西部基础教育事业、新疆建设兵团、农村乡镇基层组织培养和输送了一大批“下的去，留得住，用得上”的优秀人才，受到了社会的广泛好评。

5.多措并举帮扶就业困难毕业生就业

学校依据国家省市毕业生就业政策，紧密结合毕业生实际，把就业困难毕业生和家庭困难毕业生列为重点帮扶对象，建立健全困难毕业生档案，落实“一对一”的就业帮扶责任制，开展“五个一”，即与毕业生谈一次话，与家长通一次电话，开展一次就业指导，提供一个就业岗位，给予一次免费创业培训的工作，并通过就业见习提升就业能力，促进毕业生就业，给予一次性求职补贴帮助毕业生就业，以达到毕业生充分就业。

学校就业创业工作的这些做法和取得的成效得到政府主管部门的充分肯定，曾先后被商洛新闻网、高校新闻网、省教育厅、省人社厅网站媒体多次宣传报道。。

四、毕业生就业趋势分析

说明：此表一次性就业率、本科就业率和专科就业率统计数据为一次性综合就业率，统计时间为当年6月；年终就业率为当年12月。

纵观近年毕业生的就业情况，我校2013届到2015届毕业生总体就业情况良好，就业率超过陕西省高校平均就业率水平。在面对目前严峻复杂的就业形势和竞争日益激烈的情况下，我校毕业生能较好的适合社会需求，多渠道多途径就业。由于社会对学历需求层次的不断提高，对专业型、技术型人才的需求增加，为本科毕业生生提供的就业途径和就业机会多于专科生，使本科毕业生比专科生就业相对趋好。

为了做好毕业生就业工作，我校紧密结合本校实际，积极引导毕业生面向西部农村基层、中小微企业就业，以服务地方社会经济发展需要；坚持“走出去，请进来”的工作理念，加强与各类企事业单位合作，通过实习与就业相结合、建立就业创业基地、校企合作协同培养等方式开拓创新，有力促进毕业生就业，不断提高就业质量。。

五、就业工作对教育教学的反馈

我们通过对就业工作的回顾和就业质量的分析，形成了以下对教育教学工作反馈指导意见：

1.学校的办学定位、专业的设置、人才培养方案、教学计划都应该坚持以社会对人才的需求和毕业生就业为基本导向。加快转型发展，建设应用型本科院校，培养应用性人才，服务区域经济建设和社会发展需要。

2.要对学校招生、培养、就业三项核心任务进行系统性思维，一体化统筹，积极构建“招生—培养—就业”联动机制，以招生促培养，以培养促就业，以就业促招生，按社会需求，实行专业评估预警退出机制，逐渐缩小人才培养和社会需要之间的差距，实现未来毕业生的充分就业，以期从源头上化解就业难题。

3.我们要坚持以调查研究为手段，以解决人才培养、教育教学、招生就业工作中主要“问题”为导向，不断建立健全招生培养就业工作的会商--反馈--预警--改进机制，促进教育教学工作的不断改进，走内涵式发展道路，提高教育教学质量，为学校的改革和长期可持续发展提供有力支持。

 

                                                                         商洛学院

                                                                      2015年12月10日